Como dizia o grande filósofo grego Sócrates “Uma vida sem desafios não vale a pena ser vivida”.
Trabalhar com a implantação do CAD vem nos proporcionando a cada dia novos desafios, grandes conquistas,
mas também obstáculos e junto com eles uma imensa vontade de superá-los, proporcinando assim aprendizagens
e vitórias que beneficiarão todo comunidade escolar.
O CAD chega em um período de clamor dos profissionais da educação. Clamor por melhores condições de
trabalho, pois sabemos que onde há indisciplina não há chance de sucesso no processo educacional dos alunos.
Nos últimos tempos não só a indisciplina tem aumentado, mas a evasão, a falta de compromisso dos alunos e dos
pais, principalmente em relação ao complemendo dos estudos em casa, onde o alunado não se compromete em
reforçar os conhecimentos repassados em sala com as tarefas de casa, além de não encontrarmos na maioria dos
pais o apoio que surtiria efeito.
A parceria com o Ministério Público, que insere não só a política de tolerancia zero quanto a indisciplina, mas
também chama a atenção dos pais para a responsabilidades que estes tem para com os filhos, além de mostrar
para os professores o papel ímpar de transmissores não só de conteúdos mas de valores de cidadania e respeito,
traz embutido a possibilidade da concretização de que as mudanças vão acontecer e melhor já estão acontecendo.
Escutar os relatos da professora de língua portuguesa Suelen e da secretária geral da escola Dona Tonica
(Vídeos abaixo) sobre o início das mudanças com a implantação do CAD, nos dá uma injeção de ânimo,
mostrando nos que estamos no caminho certo, pois como fala a secretária Fabrícia o primeiro sucesso foi
realmente o grande número de pais na reunião marcada para assinatura do termo de compromisso, onde o Dr.
Daniel explanou sobre os objetivos e as ações do projeto. Contamos nessa reunião com a presenca maciça dos
responsáveis, a escola tem em média 570 alunos, desse total apenas 40 pais não compareceram, sendo que estes
já foram notificados pelo promotor e tiveram que comparecer na escola para prestar esclarecimentos.
Esse fato vem sendo motivo de grandes comemorações, pois nós educadores estamos acostumados a convocar
os pais para reuniões na escola, onde comparecem no máximo 50 pais. Outra mudança que já foi percebida
e relatado pelos professores em uma de nossas reuniões, foi a questão das tarefas de casa, tarefas estas que não
eram realizadas por uma grande maioria dos alunos, foi citado que havia sala que dentre os 40 alunos
existentes apenas 5 faziam a tarefa, fato esse que vem sendo transformado, foi falado também sobre o recreio, que
vem sendo mais tranquilo desde a implantação do projeto.
Enfim, estamos percebendo as mudanças e estamos esperançosos com a formação dessa grande equipe
(Escola – Ministério público – Família) que juntos trabalharemos com determinação e entusiasmo na certeza de que
as mudanças acontecerão e proporcionarão para um futuro próximo uma educação que vise a excelência.
Lília e Isabel Cristina
Implantadoras do projeto CAD – Mineiros-Goiás.
Vídeos: Secretária Geral e Professora de língua portuguesa da Escola Dona Tonica:
https://www.youtube.com/watch?v=Ta-A88dn3Yc